Открытый урок по литературному чтению на тему «Старый дед и внучек» был проведен учителем начальных классов Алиевой Кистаман Нурмагомедовной во 2 «а» классе в рамках  «Недели русского языка и литературы»

Цель:  познакомить детей с биографией и творчеством Л. Н. Толстого; продолжить работу по воспитанию нравственных качеств человека.

Задачи урока:

1.Образовательные: познакомить с библиографическими сведениями о Л.Н.Толстом, формировать интерес детей к чтению, уважать, любить, пожилых людей.

2.Развивающие: развивать умение анализировать рассказ, навыки выразительного чтения, речи, памяти и логического мышления, совершенствовать умение находить выразительные средства языка.

План проведения урока был четко спланирован, организация хорошо подготовлена. Мотивация обучающихся поддерживалась за счет интересного тематического содержания урока, атмосферы непружденности. Ученики были очень активны и дисциплинированы. На уроке были использованы разные формы работы, и представлено много наглядного материала.

По типу урока - комбинированный, при использовании проблемно-диалогической технологии.

В соответствии с темой урока, целью и задачами были выбраны формы организации учебной работы: индивидуальная, парная.

Отобранное содержание урока, оборудование урока, организация активной мыслительной деятельности учащихся на всех этапах урока, индивидуальные, групповые и фронтальные формы организации учебной деятельности школьников,  применение словесных, визуальных методов, работа с учебником, раздаточным материалом способствовали достижению образовательных целей урока, стимулировали познавательные интересы учащихся.

Урок посетили учителя начальных классов.

1)    Аджакавова З. Дж.

2)    Мужаидова К.М.

3)    Адильбиева А.Б.

4)    Магомедова А.А.

5)    Магомедзагирова П.Р.

6)    Зам. директора по УВР в начальных классах Джамбалова С.Б.

7)    Методист школы Муталимова Д.С.

Учитель сумела провести хорошую подготовку урока, добилась поставленных целей и задач.

Дети активно отвечали, участвовали, были заинтересованы в его ходе.